Menerapkankomunikasi Komunikasisinkronda omunikasi sinkron dan asinkron dalam nasinkrondalamjaringa Tayangan atau stimulasi terkait Tes tertulis Buku sinkron dan jaringan n komunikasi sinkron dan asinkron Teslisan Pedoman asinkron 3.10.2. Menganalisis komunikasi dalam jaringan Spesifikasi dalam sinkron dan asin kron dalam Menanya Pabrik
Komunikasidalam jaringan sinkronâkakaotalkâ X AP 2 SMK NEGERI 2 PURWOREJO Di susun oleh : 1. Dwi aprilaningsih (06) 2. Dwi astuti (07) 3. Eli setyowati (08) 4. Puji rahayuSimulasiDigital. KOMUNIKASI DALAM JARINGAN (DARING - ONLINE) 1. Kegiatan Belajar 1 : Komunikasi dalam jaringan (daring-online) a. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan belajar 1 ini siswa diharapkan dapat : Memahami Pengertiankomunikasi daring Memahami Jenis, tujuan, dan fungsi komunikasi daring. b. 310 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan: 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan: 3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring: 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya) 3.12 Mengevaluasi dokumen tahap pra-produksi 310 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan: 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan: 3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring: 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya) 3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi: 4.12 Membuat dokumen tahap
LAMPIRANPENILAIAN. KOMUNIKASI SINKRON DAN ASINKRON DALAM JARINGAN. SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KELAS X SMK NEGERI 1 UJUNGBATU. 1 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (LEMBAR OBSERVASI) A. Petunjuk Umum. 1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi. Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara
SQZjEL.